摘要
语文传统教学虽有其不可磨灭的功效,但随着时代的发展,教学内容的不断更新,教学对象更具有时代特点,语文教师应当有意识地根据不同的教学内容创设语文多样课型教学,以激发学生的学习兴趣。本学年,我尝试了几种不同的课型,取得了一些成效。一、师导自学型初中阶段的＂自读课文＂是对基本篇的补充,有利于拓展学生的阅读面,开阔学生的阅读视野。但＂自读课文＂因＂略讲＂常出现放任自流的现象。实际上＂自读课文＂中的许多篇目,内容十分精彩,倘若置这些现成的精彩篇目于不顾,实在是一种莫大的浪费。充分利用＂自读课文＂进行语文教学,
