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问题教学法探析被引量：1

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摘要目前，中小学数学教师大都应用“问题教学法”进行课堂教学．为什么教师们都喜欢用问题教学法进行教学呢？这是因为在课堂教学过程中有意识地给学生设置学习障碍能调动学生主动去思考所学习的内容，也就是诱导学生进行思维活动，同时除到好处的设问能吸引学生的注意力，让学生产生有意注意，将精力集中与当前的问题解决．问题教学法早已在广大教师的教学实践的基础上上升为一种教学理论，并成了提高课堂教学效率的最有效手段．本文将对数学教学中的问题教学理论的一点研究，并用此理论阐明教学方法的一般过程．

作者周建平

机构地区江苏省苏州市相城区黄埭春申中学

出处《数学之友》 2013年第8期9-11,共3页

关键词问题教学法课堂教学过程数学教师课堂教学效率学习障碍教学理论思维活动教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

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