数学课堂教学提问策略的探索

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摘要著名教育家陶行知先生说：发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨．在数学教学中，课堂提问是教学中最重要的部分，它既能起到传授和巩固知识，及时反馈教学信息的作用，又能揭示相关知识的内在联系，促进知识的迁移，同时也是检查学生学习效果、培养学生的创造思维、调动学生的学习积极性的重要手段．

作者陶鹏

机构地区江苏省南京市玄武高级中学

出处《数学之友》 2013年第8期22-24,共3页

关键词数学课堂教学学习积极性数学教学课堂提问教学信息学习效果创造思维陶行知

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数学之友

2013年第8期

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