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合理设置起点 提升数学思维——关于递推数列的教学实践与思考 被引量:1

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摘要 数列是高考的重点和难点.数列教学是高中数学教学的一个难点,而递推数列的教学更是数列教学的难点.对递推数列的解法研究常常能见诸报端,而对如何探究出解法的研究较少,对如何教学的研究也较少,特别是对解答过程中的思维方法的研究就更少了.我们的教学不仅要教方法,更要教如何想出方法.通过合理设置教学起点,来引导学生探究出解法,可以有效提升学生数学思维.
作者 樊美红
出处 《数学之友》 2013年第8期49-50,共2页
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