任务驱动教学法在《书法鉴赏》公共选修课的实践与思考

高职院校开设公共选修课。由于受到师资、场所、设备、时间等诸多因素的限制，普遍采取合班授课，利用周末或晚上的时间上课，以教师讲授、多媒体教学为主导的方式进行。在教学过程中，教师如何与学生进行互动，如何提高师生沟通的有效性，如何持续增强学生的学习兴趣，始终是高职院校公共选修课教学的难点问题。如何改进教学方法、完善教学模式，是高职院校公共选修课任课教师所要关注的热点问题。