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以知识共享的视角谈教师学习共同体的构建策略
被引量:
18
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摘要
知识共享是教师学习共同体形成的重要基础。实践中,教师的知识共享受知识本身特性、教师主体愿望、学校管理等多种因素的影响。知识共享视角下教师学习共同体构建的主要策略是:引导教师树立终身学习的理念、营造合作共享的教师学习文化、建立有效的教师学习交流机制、搭建一体化的教师学习网络平台。
作者
夏冬杰
机构地区
上海开放大学发展研究部
出处
《教育探索》
北大核心
2013年第4期95-97,共3页
Education Exploration
关键词
教师
学习共同体
知识共享
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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