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职高生学习挫折的成因及调适方法 被引量:1

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摘要 在实现学习目标的过程中,职高生往往会遇到各种困难和干扰,造成学习障碍,导致学习挫折。面对学习挫折,有不少学生出现情绪低落、怨天尤人、知难而退、放弃学习甚至发生敌视攻击他人等消极破坏性反应。要克服这种上现象,了解职高生学习挫折的成因并采取相应的调适方法是十分重要的。
出处 《职业技术教育》 北大核心 2000年第25期34-35,共2页 Vocational and Technical Education
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参考文献2

共引文献17

同被引文献1

  • 1陈家麟.学校心理学.北京:教育科学出版社,1995:12-24

引证文献1

二级引证文献4

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