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没有启发就没有创新──读《现代教育创新论》
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摘要
启发是一个古老的问题 ,但是和创新联系 ,它就具有了深层次的含义。为了引起人们对启发的重视 ,本文依据《现代教育创新论》一书从三个方面阐述了启发在思维、教学、教育中的意义 :启发是激发灵感的火花 ,是教学方法的核心 。
作者
孙衍明
薛汝青
王文娟
机构地区
胜利油田第一中学
出处
《石油教育》
2000年第9期51-52,共2页
Petroleum Education
关键词
教育创新
教学方法
启发
创新
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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