民语学前班发展现状与问题探究——以云南省陇川县户撒阿昌族自治乡为例

学前班这一教育组织形式在我国广大的农村地区承担着发展农村学前教育的重任。这一重要作用在新一轮国家中长期发展规划与纲要中得到明确阐释：“当前学前教育的重点在于农村学前教育，并提出利用多种形式发展扩大学前教育资源，学前班在广大农村地区还将继续存在并发挥重要作用”。