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发掘语文元素 读品 生成 表达——《渡河少年》教学设计
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摘要
教材:教科版小学语文第八册。 教材简析:渡河老爹与渡河少年是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因无钱乘船而遭老爹的拒绝,老爹的一时冷漠伤害了少年的自尊,他一气之下选择了在秋风秋水中泅渡,然而这一举动却成了日后上学路上的经常,最终促使他成为一名游泳健将。
作者
王越
机构地区
哈尔滨市工农兵小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2013年第4期19-20,共2页
关键词
《渡河少年》
语文第八册
教学设计
元素
发掘
教材简析
教科版
主人公
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
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