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如何在多媒体教学中培养学生思维能力
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摘要
人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要“想一想”,这种“想”,就是思维。它是人脑对客观事物的本质属性与内在联系概括的、间接的反映。思维能力是学习能力的核心,培育高品质的思维是最重要的教学任务之一。
作者
陈志琴
机构地区
湖北省襄阳市襄州区龙王镇中心学校
出处
《中小学实验与装备》
2013年第2期36-37,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
关键词
思维能力
多媒体教学
学生
培养
学习能力
客观事物
教学任务
“想”
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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中小学实验与装备
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