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英语教师实践性知识生成滞后的原因及对策
被引量:
2
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摘要
实践性知识是英语教师赖以生存的根本,英语教师要想有所成就、有所发展就要掌握一定的实践性知识。提升教师的实践性知识对教学是有非常重要的现实意义的,同时教师应经常反思和更新自己的实践性知识,提升自我素质、教学行为以及拓展自身的专业素养,从而使自我知识不断提升,实践性活动能有效地开展。
作者
宣小箐
机构地区
江苏南京工业职业技术学校
出处
《教学与管理(理论版)》
2013年第4期50-52,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
实践性知识
英语教师
知识生成
原因
教学行为
自我素质
专业素养
自我知识
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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