西方关于学生政治社会化的研究:主要的模型和结论

国际教育局(BIE)等机构正在进行的“公民资格教育”研究,被称为现在“最有价值的国际比较教育研究之一。为此,国际教育局的《教育的信息与革新》季刊1995年3月出版了专刊。我们译出其中的两篇,并用现在的篇名予以涵盖。第一篇对三个主要研究模型作了概括,第二篇则对主要研究结论作了总结,实际上,涉及的问题似已超出了学生政治社会化的范围。