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外显教材中隐性学习资源的具体做法
被引量：
2
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摘要
化学教学要以课本为基点，外显其中的隐性学习资源，以提升学生的认知水平，发展学生的分析与解决问题的能力。本文结合教学实践阐述了外显隐性学习资源的4种具体做法及其意义，包括文本对比、图片探讨、学习线索、设计问题。
作者
于忠荣
机构地区
江苏南通海安县海陵中学
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
2013年第5期27-28,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
初中化学教科书
隐性学习资源
文本对比
教科书插图
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教育
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