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信息技术与课程整合

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摘要 本文给出了信息技术与课程整合的教学策略,总结了信息技术与课程整合的意义与作用;明确了信息技术与课程整合的三个层次。此外,本文对整合的目标、原则与方法也作了简要介绍,期待对促进教师对信息技术与课程整合的有效运用提供启示与借鉴。
作者 李玉华
出处 《科教导刊(电子版)》 2013年第4期68-68,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
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