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小学英语教学中的语音模仿教学
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摘要
在小学英语学习中,流畅自如的表达,标准地道的语音是衡量学习者运用英语能力,检验英语学习成功的标准。通过长期的语音模仿教学实践,我也感受到了语音模仿的巨大魅力,尤其对低年级的学生,语音模仿对于提高学生学习兴趣、发展他们的综合语言运用能力、强化学生的记忆都是十分有效的。
作者
孙茜
机构地区
山东省潍坊市奎文区德信现代学校
出处
《华夏教师》
2013年第3期45-45,共1页
关键词
小学英语教学
模仿教学
语音
综合语言运用能力
运用英语能力
英语学习
学习成功
教学实践
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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