以人为本,培养学习好习惯

习惯是影响孩子一生的重要因素，好的学习习惯可以使人终生受益，坏的学习习惯容易误导学生犯错。低年级学生的世界观、价值观尚未定型．所以，做好低年级学生良好学习习惯的培养工作是教育工作者的责任。在新生入学之时．教育工作者就需要制定出一套科学可行的方案，帮助低年级学生培养良好的学习习惯。本文介绍了教育工作者对低年级学生良好课前习惯、课堂习惯、课后习惯、作业习惯的培养，并指出了教育工作者在此项工作中应该注重的策略。