浅析高职高专院校大学生调研能力的培养

当前高职高专院校的调研实训课,存在着重视调研报告文本的撰写和调研成果的汇报、展示,而忽视了先期调研能力的培养。这种情况不利于学生求实精神的培养和实践能力的提高,导致学生职业道德感的淡漠,也与单位的用人要求背道而驰。调研实训课的教学过程应注重三点:明确实训目标、注重实训过程、客观评定实训成果。