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小学数学课堂教学改革的探索与实践
被引量:
5
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摘要
采取引导学生探索解题思路、开展几何实验对数学知识再发现,以及构建多元化评价模式等方式,积极探索小学数学课堂教学改革,逐步努力提高学生的学习自主性和实践能力、转变学习方式,不断提高课堂教学效果。
作者
王平
机构地区
南阳市社旗县丹阳移民小学
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2013年第1期87-88,共2页
Journal of Jiaozuo Teachers College
基金
南阳市教育科学"十二五"规划课题(编号:JKGHB-262)
关键词
新课改
小学数学
教学实践
评价
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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焦作师范高等专科学校学报
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