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高中历史教学复合化刍议

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摘要 "复合"一词,《汉语大词典》解释为:(1)重新联合或聚合;(2)组合、综合。近年来,中学历史教学改革在许多领域取得了进展,如构建各种教学模式,突出培养学生的综合分析能力、创新思维能力,引导学生自主发展等。但由于多方丽原因很难从整体上提高教学效果,更好地实施教学目标。
作者 卞云祥
出处 《中学历史教学研究》 2000年第3期27-28,共2页
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