备课要体现实用性 创造性

在基层学校听课调查,检查教师的备课笔记是常事。检查中发现,能反映教师个人特色、体现实用性、创造性的备课笔记很少,大多是抄抄教参,诸如列一下教学要点、重点难点、课时安排、作业布置等。