高职院校学生职业核心能力“三位一体”培养模式研究与实践

随着高新技术的迅猛发展、知识经济社会的到来和经济全球化的发展,人们的职业生存和生活方式不断发生着变化。中共中央十八大报告明确提出的"加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式"意味着国家将继续把经济持续发展作为一个工作重点。国家的社会产业结构将向更深层变化,职业岗位变动会更加频繁,以快速适应岗位发展需求的职业核心能力的重要性将进一步凸显出来。所以,高职院校在职业人才的培养和人力资源开发中,必须立足全面发展的理念,在人才培养上着重加强职业核心能力的培养。本文笔者正是在这种思想的指导下,以日常教学经验为基础,探讨了"课堂教学+第二课堂+校外实践"三位一体的人才培养模式,并进行深入实践。从教学效果反馈看,这种人才培养模式对高职院校学生的职业核心能力培养有极大的能动作用。