初中数学课的几种导入方法

常言道：“万事开头难。”良好的开端是成功的一半。教师讲课导人得好．不仅能唤起学生的求知欲望．而且还可以燃起学生智慧的火花．激发学生学习兴趣，使学生主动地去获取知识：良好的课堂导入可以铺设桥梁．衔接旧知识与新知识．以旧知识带动理解新的知识：恰当的导人对学生起诱导作用．让学生的思维和情绪沿着教师预先设想的方向前进。