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鼓励发散思维,培养学生思维品质
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摘要
教学的目的之一就是要提高每个学生的学习质量,培养、发展学生的思维能力。在课堂教学中,鼓励学生发散思维利于培养学生思维的敏捷性、变通性、独特性,能激发学生的学习兴趣,培养学生的思维品质,培养学生的创新意识。
作者
游品泉
机构地区
福建省永安市第三实验小学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第5期125-125,共1页
Learning Weekly
关键词
兴趣
思维
创新
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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