拨动兴趣之弦,奏响语文教学和谐之音

众所周知．“兴趣是最好的老师”．所有智力方面的工作都依赖于兴趣。学生对学习是否感兴趣直接决定着学生的学习态度与学习行为。学生对学习感兴趣．对学习最大的感触就是愉悦．就会对学习产生积极的情绪与情感．会调动一切积极因素进行主动而愉悦的学习，整个教学自然愉悦而高效。相反，如果学生对学习不感兴趣．那么就只能机械地配合教师的教学行为．只是在外界的控制下被动执行教师的指令．对学习更多的是反感与厌倦。厌学情绪滋生，学习被动而低效。