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关于初中写作教学内容理解与把握的实践性思考
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摘要
所谓写作教学内容的理解与把握,主要就是要解决写作教学"教什么"的问题。由于很多一线教师对这一问题的认识模糊、选择不当和把握不准,致使在具体的写作教学中没能准确定位教学内容,让太多无关的、无用的、不必教的内容占据了课堂,造成了写作教学的低效甚至是无效。
作者
赵军炜
机构地区
浙江省诸暨市暨阳初中
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第5期158-159,共2页
Learning Weekly
关键词
写作教学
内容理解
把握
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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