摘要
美国《情感论》作者诺尔曼.丹森说过:“没有情感.日常生活将是一种毫无生机、缺乏内在价值、缺乏道德意义和空虚乏味的。”情感能对已存在于人们内心世界里的认知来一番演绎、提炼和升华,它与感情有所不同。感情不仅需要交流,更需要双方之间的相互给予.更多的时候是一种认知的纠缠。在学校的管理过程当中,不同的学校,不同的管理者.有不同的管理方法.有不同的规章制度.甚至学校的背景和性质也有所不同。但不管是什么类型的学校.在管理过程中都需要学校管理者进行情感投入.学校才会有凝聚力和生命力。
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第5期199-199,共1页
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