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浅谈汉语拼音教学的方法
被引量:
2
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摘要
汉语拼音教学是基础中的基础,是小学语文教学中不可忽略的重要方面,为强化这方面的教学,需要根据小学生的生理和心理及思维特点,有的放矢地实施教学方略。而情境激趣、示范指导、儿歌辅助、图片辅助、练习强化等方法,则易于操作,行之有效。
作者
靳桂华
机构地区
隆化县白虎沟中心小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第5期30-30,共1页
Learning Weekly
关键词
汉语拼音教学
情境激趣
示范指导
儿歌辅助
图片辅助
练习强化
分类号
G623.21 [文化科学—教育学]
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