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“3+X”校本课程的实施与展望
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摘要
开平小学在不断探索内涵发展的过程中.以多元智能为理论基础.不断以社团活动为载体推动校本课程多元化建设步伐。从活动的开发、申报等各层面逐步建设完善,目前已形成42个社团小组。随着对校本课程认识的逐步深入.学校初步探索形成了“3+X”校本课程学习架构。“为学生的幸福成长奠基、为教师的持续发展铺路”的效果逐渐显现。
作者
张羽
机构地区
唐山市开平小学
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第5期41-41,共1页
Learning Weekly
关键词
“3+X”
校本课程
展望
社团活动
多元化建设
多元智能
内涵发展
课程学习
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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