紧扣“歌声”教活全篇──《夜莺的歌声》教学设计
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1徐春华.抓住特点有效训练——《夜莺的歌声》教学谈[J].新校园（上旬刊）,2013(2):216-216.
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2支玉恒,傅涛.夜莺的歌声（续）[J].福建教育,2002(06A):24-26.
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3顾太忠.“夜莺歌声”的作用[J].阅读与作文（小学高年级版）,2011(10):18-18.
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4李慧.《夜莺的歌声》(小学语文第十二册)[J].四川教育,2001(6):29-29.
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5黄书睿.三年级上册 苏教版·我的自画像[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2013(9):58-59.
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6孔梦娜.夜莺的歌声[J].第二课堂（小学版）,2011(4):21-21.
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7支玉恒.夜莺的歌声[J].福建教育,2002(05A):25-27.
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8“宛转”是否应改为“婉转”[J].小学语文教师,2012(3):62-62.
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9李传秀.无边的笑声——《夜莺的歌声》教学偶拾[J].小学青年教师,2005(9):31-31.
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10周锐.分月亮[J].幼儿教育（父母孩子）,2007(12):29-29.
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