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小学语文教师专业化成长的阶段和途径
被引量:
4
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摘要
当下.小学语文课堂教学改革的核心环节为小学语文教师的专业化成长。可以说,小学语文教师的专业化程度直接影响着小学语文教学质量的高低。因此.探讨小学语文教师的专业化成长便成为新课程实施中需要研究的一个重要课题。
作者
魏喜超
机构地区
柏乡县龙华学区
出处
《学周刊(下旬)》
2013年第5期154-154,共1页
Learning Weekly
关键词
教师专业化成长
小学语文
语文教师
课堂教学改革
语文教学质量
专业化程度
新课程实施
高低
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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