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让生活融入小学数学课堂被引量：1

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摘要《数学课程标准》明确指出:"人人学有价值的数学""学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的"。新课程改革重视数学教学生活化,是引导学生在玩中学,学中玩,提高学生的学习兴趣的一个途径,只有生活化的数学教学,学生才有兴趣,才能爱上数学。

作者耿香粉

机构地区柏乡县龙华学区白楼小学

出处《学周刊（下旬）》 2013年第5期169-169,共1页 Learning Weekly

关键词生活小学数学

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1李向勤.谈小学数学生活化的教学策略[J].学周刊（中旬）,2013(5):95-95. 被引量：4

引证文献1

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2朱惠珍.构建生活化的生物课堂[J].宁夏教育,2010(10):58-58. 被引量：1
3赵烨.小学数学解决问题的教学研究[J].考试周刊,2016,0(17):64-64. 被引量：1
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7卓宇航,张建国.地理课堂生活化及反思[J].考试周刊,2014(76):126-127.
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9张爱兵.用数学的魅力,营造乐学的氛围[J].科技创新导报,2013,10(10):194-194.
10刘海燕.怎样让小学生在提问中爱上数学[J].学周刊（上旬）,2013(2):74-74.

学周刊（下旬）

2013年第5期

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