日记如何“升职”成作文

很多小学语文教师都感觉到作文难教．费力而不见多少实效。教师的行为与情绪也会感染到学生．使学生也认为作文难写，“无话可写”“不知道怎么写”。可是．问问那些作文写得好的学生，却是另一番回答。某杂志曾刊发一篇中学生的文章，他谈及别人羡慕并奇怪自己刊发了很多优秀作文．他回答说：“这都是我的日记呀”，并进一步解释说：“我们这里的学校，自小学四年级便开始要求记日记，……有些学生认为记日记是负担，或认为没什么可写的，而不愿记日记。