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论声乐教学的美育功能

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摘要 声乐教育作为艺术教育的一种重要形式,它不仅具有使人得到声乐美的陶冶和塑造审美功能效应。还可以得到辅德、益智、健体等多种非审美功能效应,声乐教育的陶冶与塑造会使受教育者整体素质得到提高,导致社会群体行为的和谐有序、健康向上,从而促进社会文明的发展与进步。
作者 杨绍科
出处 《黄河之声》 2012年第17期67-68,共2页 Song of The Yellow River
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参考文献7

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