创设情境 激发情感——小学音乐课中创造性想象力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,培养有创新素质的人才是现代教育重责之一。本文通过"创设情境,激发情感"等方法的运用,从小学音乐欣赏教学中如何培养学生创造性想象力入手,从而提高学生的创造性思维和创新能力作出了初步的阐述。