“导学—自主”教改初步实验报告
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1吴定发.小学考试改革实验[J].江苏教育,2002(04B):45-45.
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2刘修业,张忠萍.“快乐教育”使我们走上了素质教育之路[J].北京教育（普教版）,1999(12):10-10. 被引量：4
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3倪网兰.提高音乐课堂教学实效性的几点探索[J].中小学音乐教育,2009(9):8-10. 被引量：2
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4张世杰.培养学生主动学习的教学改革实验[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1999,0(Z2):55-58.
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5石光霞.浅谈小学语文阅读教学[J].都市家教（上半月）,2013(12):23-23.
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6周和平.新课改 新机遇 新挑战——关于课改的反思[J].中国教育现代化,2004(8):61-61.
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7王显才.对小学语文新课程实施的反思[J].现代中小学教育,2003,19(8):22-23.
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8陈美贞.别让合作学习仅成为时尚——“学导为主,讲练结合”课堂教学模式的实践与反思[J].考试周刊,2013(35):46-46.
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9陈劲节.强化小组合作学习 优化课堂教学活动[J].和田师范专科学校学报,2007,27(1):100-101.
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10倪红侠.强化专题训练 全面提高初中生读写能力——在初中语文教学中开展“多读多写”教改实验的几点体会[J].学生之友（最作文）,2011(16):37-37. 被引量：1
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