反思式教学之于教师职业发展的促进作用刍议

反思性教学即是把研究与教学有机地结合在一起，是创造性实施新课程的保证，也是教师持续发展的基础。在当前新课程背景下实施反思性教学存在的主要问题为：反思意识不强，教师教学观念转变不到位；反思性教学氛围弱，没有形成反思环境；反思的方式和途径简单，教师缺乏科学的理论指导；反思深广度不够反，思性教学水平较低，反思视角狭窄。提出反思性教学健康发展的基本对策：强化反思性教学意识，营造学校反思文化氛围；健全反思性教学的相关制度；培养反思型教师；建立师生互动的双边关系，开展反思性学习；充分运用反思性教学策略，不断拓宽反思途径。