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浅谈书法教育对其他国学课程在小学开展的借鉴意义
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摘要
本文通过对现有的北京市书法教育在小学的普及现状调查进行分析,从课程设置问题、教材选择问题、建立合理的教学评价体系、加强国学教师的素养、政府应加强对国学教育的支持五个方面展开论述,简要分析了其它国学课程在中小学中该如何开展。
作者
刘柏青
机构地区
北京师范大学艺术与传媒学院书法系
出处
《神州》
2013年第13期107-107,共1页
关键词
书法教育国学教育
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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神州
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