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不拘一格教物理
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摘要
物理是一门源于实践,紧密联系生产和生活的学科。在学生看来,物理学是一门思维严密、理论性强、做实验有趣做题难的学科。因而,如何组织教学,提高学生的综合分析能力,是物理教学人的重要课题。
作者
蒋洪泉
机构地区
宁夏中卫市职业技术学校
出处
《神州》
2013年第13期199-199,共1页
关键词
物理学
不拘一格
综合分析能力
组织教学
物理教学
理论性
学科
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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神州
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