重视行为实践 促进道德内化
出处
《云南教育》
2000年第5期18-19,共2页
Yunnan Education
-
1闻林.议论文结尾之“号召劝试法”[J].小作家选刊(时文素材),2014,0(8):55-55.
-
2张瑶.钟表上的数学知识[J].课堂内外(初中版),2007(6):4-5.
-
3洪玲兰,陈丽娜.小学思想品德课教学中的“导行”[J].教育评论,1997(5):67-67.
-
4余深淼.激发参与意识促进道德内化[J].教育世界,2001(1):171-172.
-
5兰星民.小学思想品德课教学之我见[J].新课程(下),2011,0(10):115-115. 被引量:1
-
6杨志坚,崔汝云.关于大学生道德内化的思考[J].昆明大学学报,2005,16(2):82-84. 被引量:1
-
7高秀芳.发挥主体作用 改进教学过程[J].成都师范学院学报,1999,26(5):55-55.
-
8韩林森.培养学生自我教育能力探析[J].宁夏教育科研,2011,0(1):20-21. 被引量:2
-
9顾巍.促进道德内化的途径[J].内蒙古教育,2003(8):31-31.
-
10马玲.活动化教学 思想品德课的新途径[J].辽宁教育,2003(7):97-98. 被引量:1
;