阅读《穷人》的思维引导
出处
《云南教育》
2000年第5期37-37,共1页
Yunnan Education
-
1王炳红.初中物理教学应加强学法指导[J].高等函授学报（自然科学版）,1997(6):61-62.
-
2徐跃平.从思维引导的角度探讨高中数学教学[J].数学学习与研究,2010(23):29-29. 被引量：5
-
3温晓丽.初中英语阅读的教学设计与思维引导[J].祖国（教育版）,2013,0(5X):100-100.
-
4杨玲.插上想象的翅膀[J].中国农村教育,2004(7):55-55.
-
5胡庆花.如何让学生融入数学课堂[J].中学教学参考,2016(8):20-20.
-
6郭瑜.引导学生进行探究性学习例谈[J].山西教育（管理版）,2004(14):29-29.
-
7李利明,李子明,何君义.高效教育行为在初中物理课堂教学中的整合[J].物理教学探讨（中教版）,2004,22(8):19-20.
-
8殷萍.培养学生丰富情感的方法[J].湖南教育（综合版）,2004(15):37-37.
-
9侯卫婷.浅谈课堂教学的思维引导[J].新课程（教育学术）,2012(7):98-98.
-
10萨基.黄昏[J].高中生学习（作文素材与时评）,2014(7):58-59.
;
