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刍议知识目标、能力目标及其辩证关系
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摘要
本文从知识与能力的辨证关系角度,对知识目标的客观性和能力目标的主观性及基达标行为提出讨论,以期进一步理顺目标构成要素和准确选用行为动词。
作者
叶常青
王德宪
机构地区
重庆市万州卫生学校
出处
《中等医学教育》
2000年第5期53-54,共2页
关键词
知识目标
能力目标
辨证关系
卫校教育
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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