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试论高师数学课堂教学的示范性
被引量:
1
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摘要
通过高师数学课堂教学的示范性 ,阐明其对学生专业知识、专业技能以及德育方面的内容。
作者
覃朝武
机构地区
梧州师专
出处
《广西高教研究》
2000年第2期62-64,共3页
Guangxi Higher Education Research
关键词
示范性
正确性
高等师范教育
数学课
课堂教学
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
G652 [文化科学—教育学]
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广西高教研究
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