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工科数学教学的现状及对策

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摘要 本文从调查研究出发,反映了现阶段高等学校“工科数学”教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的一些办法。
作者 蔡子华
机构地区 武汉理工大学
出处 《建材高教理论与实践》 2000年第3期107-108,共2页 Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science
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