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工科数学教学的现状及对策
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摘要
本文从调查研究出发,反映了现阶段高等学校“工科数学”教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的一些办法。
作者
蔡子华
机构地区
武汉理工大学
出处
《建材高教理论与实践》
2000年第3期107-108,共2页
Theory and Practice of Higher Education in Building Material Science
关键词
工科数学
数学教学
对策
教学目的
学生素质
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
O1-4 [理学—基础数学]
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建材高教理论与实践
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