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对高效课堂的思考与探索
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摘要
2011年度区教育局确定为"高效课堂与质量提升年"。提出聚焦课堂教学,深化校本教研,优化教学过程,提高课堂效率,全面提高教育教学质量。目的是减轻学生负担、增进实效,通过课改理念引领课堂,校本教研聚焦课堂,质量监控有效课堂。全面推广普及启发式、探究式、合作式、体验式教学。
作者
胡明艳
机构地区
江苏南京市南湖第三小学
出处
《学子(理论版)》
2013年第3期57-58,共2页
关键词
高效课堂
优化教学过程
教育教学质量
校本教研
体验式教学
质量提升
课堂教学
课堂效率
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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学子(理论版)
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