幸福路上的行者

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摘要一、教育路上苦求索,只为幸福永相伴 1997年,我参加工作,工作之初,对教师这个职业充满了憧憬和渴望。憧憬着学生的思想在自己的点拨下飞扬,渴望着师生的生命在教学中得以丰厚。可随着工作时间的推移,感觉自己教学过程中,成功的案例很少,失败的案例倒是很多。诸多的失败案例让我感到自身的浅陋与不足,怎样能够提升自我？怎样能让自己在教育教学中少一些失败,

作者方煦

机构地区江苏睢宁县龙集中学

出处《学子（理论版）》 2013年第3期78-79,共2页

关键词幸福失败案例行者教学过程教育教学工作时间憧憬教师

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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