让“备学生”成为备课的一个亮点

在现代教学中，教师中心在逐渐淡化，学生成了课堂的主体，传统意义上的教案，教师一个人的闭门造车，已难以调动学生的学习兴趣，所以，在备课过程中，我们不妨给学生以知情权、编撰权、修改权，因势利导，变“死案”为“活案”，这也是提高备课效率和教学质量的有效方法之一。