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浅谈PBL教学模式在高职教学中的应用和探究 被引量：4

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摘要 PBL教学法是以问题为学习基础(Problem-BasedLearning,PBL)的教学模式。在高职教学中普遍存在学生学习目的不强,动力不足,方法不当等情况,如何更新教学手段,及时激发高职学生学习的创造性、积极性是当务之急。本文结合高职教学中特定的学情从不同方面对在高职教学中开展PBL模式教学的可行性及实施前景进行了剖析。
作者 陈文欣
机构地区 武汉城市职业学院
出处 《湖北科技学院学报》 2013年第1期145-146,共2页 Journal of Hubei University of Science and Technology
关键词 PBL教学 高职教学 自觉学习能力
分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献51

  • 1戴维H乔纲森主编 郑太年 任友群译.学习环境的理论基础[M].上海：华东师范大学出版社,2002..
  • 2Beau Flyo Jones等著,范玮等译.《问题解决的教与学》,中国轻工业出版社2004年版.
  • 3Linda Torp,Sara Sage著,刘孝群等译.《基于问题的学习:让学习变得轻松而有趣》,中国轻工业出版社2004年版.
  • 4Robert Delisle著,方彤译.《问题导向学习在课堂教学中的运用》,中国轻工业出版社2004年版.
  • 5埃德温等著,冯大鸣主译.《以问题为本的学习在领导发展中的运用》,上海教育出版社2002年版.
  • 6刘晓艳.《基于问题的学习模式(PBL)研究》,江西师范大学出版社2002年版.
  • 7赵海涛.《基于问题的校长培训模式研究》,华东师范大学出版社2005年版.
  • 8周久桃.《基于问题的学习研究》,上海师范大学出版社2007年版.
  • 9刘瑞芝.《基于问题的探究式教学模式的研究》,辽宁师范大学出版社2005年版.
  • 10Schwarts, P. et al. Webh. Problem--Based Learning: Case studies, Experience and Practice Kogan Page Limited, 2001.

共引文献299

同被引文献14

引证文献4

二级引证文献10

湖北科技学院学报
2013年 第1期

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