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探“重负”症结 求“减负”良方

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作者 苏遇巧
机构地区 广西兴安县溶江中学
出处 《基础教育研究》 2000年第3期7-7,共1页 Basic Education Research
关键词 中小学教育 课业负担 减负 重负症结 教育改革
分类号 G632.0 [文化科学—教育学] G622.0 [文化科学—教育学]
基础教育研究
2000年 第3期

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