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两个三角形全等的条件探析
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摘要
一、学习目标 1.知识目标 (1)经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程。(2)掌握三角形的"边边边"条件,了解三角形的稳定性。(3)在探索三角形全等条件及其运用的过程中,能够进行有条理的思考并进行简单的推理。
作者
祁丽娜
机构地区
河北省宽城县第二中学
出处
《成才之路》
2013年第9期37-37,共1页
Way of Success
关键词
三角形全等
全等条件
学习目标
知识目标
数学结论
解三角形
稳定性
归纳
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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